Русская школа Таро — отличия и сходства с классической школой

Центр АКВИЛОН

Дистанционный курс обучения
Курсы мантики: «Таро и Руны»

Материалы будут высылаться в электронном виде (в виде файлов в формате MS Word, они открываются на любом компьютере).
Учитывая, то, что преподаватель, будет заниматься с Вами индивидуально, а мы специализируемся только на индивидуальном обучении, то вам не нужно будет ожидать комплектации групп и т.п. – и занятия начинаются в течении 1 одного рабочего дня, после поступления оплаты.

Курс мантики достаточно солиден и включает в себя 2 дисциплины и составляет порядка 40 занятий.

Длительность обучения: от 3 до 6 месяцев (зависит от той скорости, с которой Вы будете проходить занятия). Это означает, что Вы можете продвигаться в удобном для Вас темпе.

По окончании обучения выдается Сертификат.

Сходства и отличия программы «Школа России» от программы «Перспектива»

Перспектива Школа России
Общая характеристика УМК «Перспектива» полностью отвечает требованиям ФГОС НОО, относится к традиционной системе обучения. Автор проекта – Л.Г.Петерсон. Руководитель данного УМК – кандидат педагогических наук А.А.Плешаков. В наши дни это один из известнейших и популярнейших комплекс для 1-4 классов.
Основное содержание В основу программы положен деятельностный подход, который объединяет развивающий и классический подходы через развитие учения решать задачи, ставить цели, нести ответственность за результат. Эта программа предполагает подход проблемно-поисковый: создается проблема, находятся доказательства, формулируется вывод, результаты сравниваются с эталоном, выдвигаются предположения. Это должно вызвать у ребенка желание учиться.
Основная идея программы Программа направлена на то, чтобы научить школьника самостоятельно находить новые знания. Лозунг педагога, работающего по этой программе: «Услышал – забыл, увидел – запомнил, выполнил – усвоил!» Программа направлена на максимальное духовно-нравственное развитие учащегося. Создатели УМК говорят о необходимости развития чувства патриотизма, об уважении своего народа, других народов России, их языка, культуры, традиций и обычаев, символики. Так как ребенок должен быть цельной личностью, то и воспитание, и обучение должны иметь равное значение.
Типические свойства программы Можно выделить такие свойства программы.

  1. Комплектность – она состоит в формировании умения работать с учебником, справочником и другим оборудованием.
  2. Инструментальность подразумевает обучение умению пользоваться словарями, справочниками, методическими пособиями.
  3. Интерактивность – наличие в учебниках и учебных пособиях интернет-адресов.
  4. Интеграция – это свойство, которое выражается в том, что в учебных курсах грамотно сочетаются понятия из разных областей.
Перечислим основные свойства программы.

  1. Главным является воспитание.
  2. Характер обучения – личностно-ориентированный, деятельностный.
  3. Умелое сочетание инновационного подхода с традиционным. Если ребенок имеет средние, ничем не выдающиеся способности, то эта программа для него. Кроме того, учитываются возрастные особенности школьника, а материал учебников понятный и доступный для родителей и детей.
Особенности УМК Имеется не только учебник, но хрестоматия и рабочая тетрадь для работы школьника дома. Яркие, хорошо и интересно иллюстрированные учебники, удобный для чтения шрифт.

Таким образом, программы немного похожи между собой, но «Перспектива» все же более сложна и непонятна для школьников и их родителей в сравнении со «Школой России», так как «Перспектива» направлена на поиск ребенком материала. «Перспектива» чрезвычайно близка к традиционной, трудность ее в том, что она предполагает помочь в становлении самостоятельности ребенка через поиск им материалов по новым темам. В учебниках «Школы России» содержатся задания, которые под силу выполнить учащимся с низкими способностями, материал в них дается практически в готовом виде, и время и силы на поиски его в дополнительных источниках тратить нет необходимости.

Центр духовного развития «Сила единого»

НА КУРСЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ:

  • Углубленные знания о прямых и перевернутых картах Таро, их последовательности и взаимодействии между собой в любом раскладе, способах индивидуальной интерпретации и толкования раскладов ТАРО.
  • Достаточно знаний и навыков, чтобы начать практиковать не только для себя, но и для других!
  • Сможете избежать основных ошибок начинающих тарологов
  • Умение и мастерство не только предсказывать ситуацию, но и корректировать и направлять ее развитие в нужное русло
  • Огромный опыт работы и крепкий фундамент знаний, который позволит вам не только делать расклады клиентам, но и стать Учителем Таро, вести обучающие семинары и практические занятия в группах своих учеников.
  • Квалификационный Сертификат на каждом этапе обучения

Обучение проводит опытный Таролог с 20-летним стажем работы, мастер Рэйки, парапсихолог, гипнолог — регрессионист Ирина Ивановна Малинина.

«Мальчики и девочки встречались только на балах»

— Как известно, РКШ также за раздельное обучение мальчиков и девочек.

— Да, это базовые вещи. В частной гимназии в Екатеринбурге, где проходит обучение по системе РКШ, девочки и мальчики учатся раздельно, в небольших классах по 6 человек, и в этом году готовится первый выпуск, 11 класс. И они разительно отличаются от большинства выпускников современных школ. От совместного обучения очень много минусов. Скорость обучения девочек и мальчиков разная. Девочки зачастую осваивают материал быстрее, чем мальчики. На всю жизнь девочки запоминают, что мальчики — существа медленные и глупые, и когда они вырастают, им трудно выйти замуж и правильно относиться к мужу. А мальчики запоминают, что девочки — это очень шустрые существа, которых надо бояться. Кризис института семьи во много связан с тем, что мальчики и девочки очень рано начинают близко общаться. В царской России до 10 лет дети обучались дома. С 10 лет их отдавали в гимназию, но и гимназии были мужские и женские. Мальчики и девочки встречались только на балах. Таким образом, не возникало фамильярности, и в возрасте 15—16 лет, когда пробуждается естественный интерес к противоположному полу, они с большим почтением начинали знакомиться и общаться. Это правильный алгоритм, который был сломан в советские годы.

Совместное обучение в советских школах началось сразу после революции. Тогда сломали прежние традиции образования и начали создавать новую советскую педагогику. В классах учились и мужчины, и женщины, разных возрастов, разного происхождения. Когда через 10 лет подвели итоги, оказалось, что уровень образования упал очень низко. У власти стояли неглупые люди, они стали искать дореволюционных учителей. Но раздельные классы вернулись только в годы войны. Тогда народным комиссаром просвещения РСФСР стал дворянин Владимир Потемкин. Он приказал организовать раздельные классы мальчиков и девочек. И к 1950-м годам советская школа вышла на первое место в мире. Она дала прорыв и в науке, и в технике, и в балете, и в медицине, и космосе. Слияние классов произошло только в 1960-х годах.

Вернуться к раздельному обучению в рамках всей системы российского образования сегодня трудно. Это роскошь — нужны отдельные классы, больше учителей. Но результаты этого поразительные. Раздельное обучение усиливает потенциал человека, он может погрузиться в учебу и преждевременно не тратить энергию на беспокойства, связанные с противоположным полом.

— Каковы первые результаты семейного образования? Что можно сказать об этих детях, чем они отличаются от обычных школьников?

— О результатах пока трудно судить, потому что прошло еще мало времени. Результаты образования не сиюминутны, они дают о себе знать через десятилетия. Но уже сейчас видно, что дети-семейники на аттестациях показывают хороший уровень знаний.

— Сегодня из уст чиновников от образования часто можно услышать такое словосочетание как «конкурентоспособный ребенок». Это нацеленность на высокие баллы, победы в олимпиадах, соревнованиях. Что вы думаете об этом?

— Все упирается в нравственную картину мира. Если ребенка воспитывают в доктрине «помоги слабому», помоги старшему, младшему, уважение, любовь, то о конкурентоспособности речи не идет. Речь идет о формировании сильного, зрелого человека. Если он таков, то он всегда конкурентоспособен — если не на первом, то на втором, третьем этапе он справится с вызовом. Но если ребенка «натаскивать» только на скорость, на то, чтобы быстрее решить, прочитать, догнать, «урвать», сначала он будет побеждать, но как незрелая личность упадет на первом повороте, поскольку у него нет долгосрочной и правильной мотивации. Поэтому конкурентоспособность — это ложная установка. Разобраться в ситуации, сделать правильные шаги и выиграть может только сильная зрелая личность с правильными установками, а не натасканная тестами на скорость.

— В связи с этим вопрос: как вы и родители, дающие своим детям семейное образование, относитесь к ЕГЭ?

— Мы существуем в реальности современной системы образования, поэтому все дети готовятся к ЕГЭ. Но в первую очередь РКШ дает образование, формирует картину мира, создает твердую платформу знаний, и только в конце готовит к тестам. В чем минус ЕГЭ? Натасканные на тестовую систему, дети могут набрать до 100 баллов. Но это не имеет отношения к образованию. Набрав эти баллы, они могут поступить в лучшие вузы страны, но они не имеют квалификации там учиться. Грамотный учитель дает знания. Тогда как незрелые учителя добиваются того, чтобы их ученики написали тесты на 100 баллов, а что дальше будет с учеником — их не волнует. Это не учителя, а функционеры, которые предоставляют услуги по обучению ЕГЭ.

Что лучше Школа России или Перспектива?

Педагоги неоднозначны в ответе на вопрос, какая программа лучше. Так, к учебникам программы «Перспектива» имеются хорошие методические пособия, что является большим подспорьем любому учителю. Некоторые считают, что программа «Школа России» является самой доступной и наиболее понятной для учеников, имеющих разный уровень учебных возможностей. Вот что говорят учителя начальных классов об обеих этих программах: «Если вы хотите получить оптимальный результат, то делать уроки с ребенком придется по любой программе», «Считаю, именно в ШР наиболее грамотные и адаптивные учебники, в программе «Перспектива» наблюдаются достаточно серьезные психолого-педагогические нестыковки по требованиям к учебникам», «Программа хороши обе, есть задания разных уровней, но мало. В «Школе России» хорошая работа по развитию речи, неплохие печатные рабочие тетради. Учебники достаточно адаптриованные, поэтому учителю ничего не надо выдумывать», «Школа России» заточена под ОГЭ и ЕГЭ», «Какую программу выбрать, от ребенка зависит: кому-то лучше одно, кому-то – другое», «Берегитесь «Перспективы» в начальной школе. Расхлебывать придется в среднем звене».

Выбор родителей также неоднозначен: «Мы учимся по Школе России. Материал в учебниках практически «разжевывается». Большинство заданий ребенок в состоянии выполнить самостоятельно», «Ничего сложного в «Перспективе». То, что ребенок не понял, могут объяснить родители», «Моя дочка учится по «Школе России», мы всем довольны», «Перспектива» полностью готовит к ВПР». Но существуют резко негативные отзывы родителей о программе «Перспектива»: «Программа ужасная. Некоторые задания в учебниках сформулированы отвратительно, тексты для чтения странные», «Бедные дети, обучающиеся по этой программе!».

Как мы поняли, «Перспектива» предполагает большее участие родителей в подготовке и выполнении многих заданий, чем «Школа России». Педагоги и родители отдают предпочтение проверенной традиционной программе. Но, в конечном счете, уважаемые родители, помните о том, что вы должны самостоятельно определиться, что же более подходит вашему малышу. Ответственность за будущее ребенка несете именно вы!

Марсельская школа Таро

Марсельское Таро имеет очень необычное оформление, которое отличает его от других колод. Отличительные элементы и особенности:

  • Цветовая гамма имеет ограниченный спектр, представлены только красным, синим, желтым, бежевым цветами;
  • Изображения грубоваты и не имеют реалистичности;
  • Известные колоды этой школы: Древо жизни, Таро Ангелов, Марсельское Таро.

Ученики данной школы создавали и другие колоды, которые по своей уникальности не походили ни на одну другую колоду. Новичкам начинать работу с Таро с этой колоды будет трудно. Марсельское Таро, значение карт будет проще выучить, если у вас уже есть опыт работы с другой колодой, более простой.

Модель мира

Курс Модель Мира не только о том, как получать информацию или совет. Он — о настоящем волшебстве. Преподаватель верит, что у каждого свой уникальный путь — как в жизни в целом, так и в каждом деле. Поэтому вместе с учениками ищет такие пути в Таро — для каждого свои.

Курс можно проходить самостоятельно или онлайн: с моей поддержкой и общением в группе (временно доступно только самостоятельное прохождение).

Курс идёт месяц и включает — суммарно — от 16 до 19 часов занятий (плюс ещё несколько часов дополнительных видео и дистанционная практика между). Занятия созданы таким образом, что будет полезно и новичку (с нуля), и опытному тарологу.

Особенности курса:

  • Одновременно понятная и глубокая теория. Это главное, чего я добивалась, составляя курс.
  • Работа с каждым участником. Вы точно все поймете.
  • Техники, которые я наработала личной практикой. Многие из них одинаково полезны как при работе с Таро, так и просто в жизни.
  • Качественное и яркое визуальное сопровождение.
  • Это курс о магии, а не просто о «гадании».

Русская школа Таро — чему здесь можно научиться

Русская школа Таро — учебное заведение для желающих научиться гадать на картах Таро. Это международный проект, который объединяет наработки русскоязычных тарологов. В целом русская школа основана на классической системе Райдера-Уайта. От всех остальных школ она отличается адаптированностью под менталитет русского человека, а также энергетическими аспектами. Считается, что энергетика колоды в русском стиле или адаптированная под него лучше воспринимается русским человеком.

Сергей Валентинович Савченко

Если вам интересна родная культура и мало интересуют все остальные, одна из русских колод и русская система обучения гаданиям на Таро подойдет вам больше, чем любая другая. При этом информация мало отличается от заграничных источников — по большей части, дело только в адаптации.

Русская школа готовит специалистов-тарологов, которые в дальнейшем смогут заниматься гаданиями, психологическими консультациями с помощью Таро, а также преподавать в любом аналогичном учебном заведении. Предлагаются учебные программы для учеников с разным уровнем знаний. Есть как курсы для новичков, так и углубленные занятия для профессиональных гадателей. Кроме этого, предлагаются соционические курсы и учебные программы для осваивания ряда магических методик, например, отливки воском.

Руководитель школы — Сергей Валентинович Савченко, человек, который посвятил изучению Таро около двадцати лет. Он лично занимается преподаванием, а также создал Таро в русском стиле, но об этом чуть ниже. Судя по отзывам, большинство учеников остаются довольны предложенными уроками. Особенно можно обрадовать новичков, которые не испытывают уверенности при самостоятельном изучении литературы.

Общие особенности всех Школ обучения Таро

  1. Особенностью всех школ (за исключением №7) является то, что все они авторские. Во главе школы стоит лидер, который аккумулировал весь свой опыт и знания и транслирует его своим ученикам. Знания его, конечно, не взялись на пустом месте. Все авторские концепции Таро так или иначе уходят корнями в традицию 4-х основных школ Таро (Школы Уайта, Кроули, Папюса и Марсельское Таро) . Но каждый из лидеров вносит что-то свое.
  2. Наличие преподавателей, кроме лидеров, на мой взгляд важный момент. Это означает, что знания школы наследуемы, то есть могут быть переданы. Следовательно, и вы этому можете научиться. Некоторые школы имеют преподавательский состав, другие — остаются исключительно авторскими.
  3. Все школы имеют дистанционные курсы (кроме №8)

Не терпится начать обучение?

Таро школа Магнитизы

1,5 месяца — 12 онлайн занятий с мастером, и Вы уверенно гадаете на картах Таро.

Карты Таро — это один из самых знаменитых и мистических инструментов для предсказания. Универсальное средство для самопознания и развития, с помощью которого можно не только узнать настоящее, прошлое и будущее, но и исправить ошибки и повлиять на события, а также диагностировать заболевания, выявлять порчу и сглаз.

В результате курса вы будете уметь:

  • Выполнять более 10 раскладов для любых жизненных ситуаций
  • Легко запомните значения 78 карт Таро на ассоциативном уровне
  • Сможете гадать на любой колоде карт Таро
  • Разовьете свою интуицию и способность предвидеть события
  • Научитесь самостоятельно решать жизненные проблемы
  • Анализировать прошлое, лучше понимать настоящее, прогнозировать будущее
  • Узнать побльше о своем окружении, выбрать надежного спутника жизни и бизнес-партнера…
  • Проводить диагностику заболеваний и негативных воздействий
  • Находить выход из сложных жизненных ситуаций

Таро русской нечисти

https://youtube.com/watch?v=U7UlmGOu86Q

Западные художники разработали колоды специально для людей, практикующих черную магию. На них изображены вампиры и других мрачные персонажи, отражающие темную сторону человеческой души, алчность и жажду власти. Адаптацией «черных» инструментов в России стали многочисленные Таро русской нечисти. Они отлично подойдут славянским черным магам и колдунам, стоящим в сумраке. Для новичков этот вид карт будет сложным. Они иллюстрированы персонажами нечистой силы:

  • Кощей Бессмертный;
  • Баба-Яга;
  • Кикимора;
  • Мельничный Черт;
  • Леший и прочие темные силы.

Нумерация поможет ориентироваться в толковании, а леденящие кровь персонажи дополнят образ черного мага.

Перед выбором колоды необходимо изучить галерею карт русского Таро и на основании личных предпочтений и уровня знаний остановиться на более подходящем варианте. Многие новички спешат приобрести магический инструмент, опираясь на его внешний вид — это ошибка. Подходить к выбору нужно из опыта гадателя, а инструмент, со временем, можно поменять. Следует помнить, что в предсказании ценится точность, а не внешний вид атрибута.

Краткие выводы

1. Большинство школ авторские и имеют ‘печать’ харизмы лидера.

2. Существует тенденция перехода от мантического (предсказательного) Таро к магическому (трансформационному). Не так много осталось школ, которые остаются чисто предсказательными. Это интересный феномен.

3. Все школы развивают дистанционный формат и иногда даже магические практики предлагаются онлайн

Итак, я постаралась определить основную направленность известных профессиональных школ обучения Таро и выделить их особенности.

Для того, чтобы сделать выбор, подумайте и решите, к какой направленности вы больше тяготеете:

  • Если вам интересны вопросы Мироздания, Высшего Закона, Кармы и Тонкого мира, выбирайте школы эзотерической направленности.
  • Если вас привлекают хрустальный шар, отливка воском и ритуалы на привлечение, то магическое направление вам будет ближе.
  • Предсказательное направление подойдет тем, кто хочет научиться сочетать интуицию и логику и кому просто интересен ответ на вопрос «что будет?». Добро пожаловать на курс «Предсказательное Астрологическое Таро»
  • Ну а практическим психологам и людям, которые интересуются психологией бессознательного, подойдет психологическое направление.