Этапы конкурса Лидеры России 2019-2020

Конкурс Лидеры России 2019-2020 года начался 04 октября 2019 года. Регистрация открыта до 27 октября 2019. 28 октября начинается дистанционный отбор — этап тестирования. Этапы конкурса 2019-2020 и задания для конкурсантов следующие:

до 27.10.2019 участникам нужно:

1. Зарегистрироваться на сайте лидерыроссии.рф
2. Записать и залить в Личный кабинет видео интервью
3. Написать эссе о себе и о своих профессиональных вызовах

ВНИМАНИЕ! Информация о сроках и нововведениях дистанционного этапа Лидеры России 2019-2020:

официальные даты дистанционного этапа конкурса Лидеры России 2019-2020:

• с 28 октября 2019 года — доступно эссе — описание вашей идеи по улучшению развития региона или развитие социального проекта. Лучшие проекты будут выбраны голосованием участниками конкурса;
• с 28 по 30 октября — проходим тесты интеллектуальных способностей (вербальные, числовые и логические тесты);
• с 04 по 07 ноября — проходим тест общих знаний (на знание России), у участников будет несколько попыток набрать необходимое количество баллов и дополнительно подготовиться (но в указанные сроки);
• с 08 по 10 ноября — проходим тест умственной работоспособности и стрессоустойчивости;
• с 18 по 20 ноября — проходим тест управленческого потенциала;
• с 25 по 27 ноября — проходим тест управленческой готовности;
• с 2 по 8 декабря — проходим профильные тесты специализаций (те, которые вы выбрали).

В этому году параллельно основному потоку конкурса Лидеры России идет конкурсный отбор по 3-м трекам (специализациям):

• наука;
• здравоохранение;
• финансы и технологии.

Вы можете участвовать одновременно как в основном отборе конкурса, так и в отборе по специализациям. В декабре 2019 года пройдет этап тестирования по специализациям.

Как и в прошлом году всем участникам, прошедшим в полуфинал, необходимо будет сделать РЕТЕСТ тестов на очном этапе.

С января по февраль 2020 года — очный полуфинал.

В марте 2020 года — финал специализаций.

В апреле 2020 года— супер-финал.

Для отбора победителей конкурса проводится длительный и сложный этап отбора — дистанционное тестирование конкурса Лидеры России.

На HRLider.ru вы получаете доступ более чем к 2500 вопросов с подробными инструкциями и объяснениями, отработав которые вы значительно повысите свои шансы на успешное прохождение всех тестов конкурса Лидеры России 2019-2020.

Если вы готовитесь к тесту на управленческий потенциал и управленческую готовность конкурса Лидеры России, то на HRLider вы найдете самую полную базу таких тестов, состоящую из более, чем 300 вопросов в разделе Психологических тестов.

Начните подготовку прямо сейчас — конкурс Лидеры России 2019-2020 уже начался!

Стратегия для ответов на вопросы

1) Определение оцениваемой компетенции

Первый шаг в решении теста на определение лидерских способностей (или любых поведенческих) — определить, какие компетенции оцениваются в сценарии задания и в предложенных ответах. Чаще всего в сценарии заданий описывается межличностный конфликт или сложная ситуация, которая может иметь место в работе руководителя. Необходимо тщательно рассмотреть содержание конфликта и реакцию каждой из сторон. Рассматривая ответы, надо определить, какие компетенции демонстрирует каждый из них.

Например: «Отражает ли этот ответ развитые коммуникативные навыки и умение поддерживать авторитет руководителя или, наоборот, демонстрирует недостаток одной из компетенций?» Если вы обнаружите, что в сценарии оценивается более чем одна компетенция (а такое происходит очень часто), попытайтесь выяснить, предлагает ли какой-нибудь из ответов баланс между ними.

2) Учет контекста

Вторым важным шагом в процессе решения теста является изучение контекста ситуации. Информацию, предоставленную в сценарии, надо рассмотреть по следующим параметрам:

• Что требуется высшему руководству и подчиненным?
• Каковы ваши обязательства и обязанности по выполнению представленных задач?
• Какова ваша позиция и каковы ваши цели?
• Насколько те или иные задачи входят в ваши полномочия, требуется ли привлекать других людей для их решения?

Например: «Вам поручено организовать в Вашей команде работу по новому проекту» и далее — описание других людей, которые участвуют (команда только набрана, люди плохо знаю друг друга, склонны к конфликтам), информация о вашей личной ситуации (например, «устал после напряженной работы, собираюсь уйти в отпуск») и т.п.

3) Выбор ответа

После изучения сценария задания рассмотрите представленные варианты ответов. Иногда сценарий бывает коротким и почти не дает информации для анализа. В таком случае ответы и будут основным источником информации. Изучите, что именно каждый из ответов демонстрирует в отношении оцениваемых компетенций, а также как каждый из вариантов повлияет на развитие ситуации.

Если в ответах даются разнонаправленные или конфликтующие между собой решения, постарайтесь найти такое, которое предлагает баланс, или определите, какие из них будут предпочтительны в контексте задания.

Например, когда Вам надо определить, обращаться ли к вышестоящему руководителю за разъяснениями или решать вопрос самостоятельно, необходимо сделать выбор: может ли «навык решения проблем» в данной случае быть важнее, чем «независимость» и «самостоятельность»?

Попробуйте объединить анализ компетенций и контекста вопроса с тем, как эта ситуация может разворачиваться в реальном мире.

Например, вы должны спросить себя: «Что произойдет, если я воздержусь от критики подчиненного и промолчу о его недочете?», или «Какие чувства у моего подчиненного вызовут мои критические комментарии?»

Пример теста на лидерские способности и его решение

Ход решения

В этом случае сотрудник неправильно понимает ваши инструкции и не следует им. Этот вопрос имеет два аспекта: 1) Ошибка — как ее решить, и 2) Полномочия — как убедиться, что ваши инструкции соблюдены.

Сказать Андрею о том, что все считается обязательным, когда он не уверен (ответ A) предотвратит появление подобных ситуаций в будущем, но он также не оставляет места для маневра, когда все действительно необязательно. Этот ответ суров и ограничивает творческое развитие Андрея как сотрудника.

Ответ B касается двух координационных вопросов: понимание того, как произошло это недоразумение, и создание эффективной стратегии для повышения производительности в будущем. Комбинация обоих действий помогает поддерживать ваши полномочия и поощряет развитие сотрудников, так как вы не отменяете задачу просто потому, что один из ваших людей считает, что это отнимает много времени. Кроме того, Андрей будет более склонен продуктивно вести записи подобных ситуациях в будущем.

В ответе C, как и в ответе B, вы выясняете, что случилось, чтобы избежать подобных недоразумений в будущем. Однако вы быстро отменяете задание, которое установили. Этот ответ может быть уместным, если действительно эти отчеты не являются существенными, могут занять слишком много времени, и вы обнаружите, что возвращение к ним в нынешней ситуации окажется более вредным, чем полезным (принятие решений). Однако в данном сценарии это не так, и поэтому ответ B считается лучше, чем ответ C, поскольку он демонстрирует вашу способность извлекать эффективность после сбоев и неудач, что демонстрирует устойчивость.

В ответе D вы соглашаетесь с мнением Андрея. Изменение правил после обсуждения с вашими подчиненным является уместным и демонстрирует гибкость. Однако в этом сценарии, похоже, не было фактического обсуждения. На самом деле, ответ сформулирован таким образом, что вы не изменили свое мнение об эффективности этого отчета. Скорее, вы просто позволяете своему работнику принять решение за вас. Этот ответ демонстрирует отсутствие навыков принятия решений, а также вашу неспособность поддерживать авторитет.

Вы можете разделить ответы на два приемлемых и два неподходящих. B и C являются подходящими, но вы можете видеть, что B более эффективен, поскольку он затрагивает два основных аспекта вопроса — создание недостающих отчетов и установление ваших полномочий. Ответы A и D являются нецелесообразными, но при сравнении, вы увидите, что ответ A является худшим из двух. В долгосрочной перспективе это более вредно, так как оно устанавливает негибкое и суровое правило, которое сдерживает вашего сотрудника.

Первичные компетенции: Поощрение развития сотрудников; Поддержание авторитета

Вторичные компетенции: Принятие решений; Устойчивость/упорство

Лучший ответ: B

Худший ответ: A

При любом опыте руководящей работы подготовка к тестам на управленческий потенциал и управленческую готовность даст возможность улучшить свои знания, на практике отработать сложные ситуации и успешнее пройти конкурс «Лидеры России». Мы призываем вас не теряя времени начать отработку заданий — только подготовка обеспечит вам преимущество в прохождении тестов конкурса Лидеры России.

На нашем ресурсе HRLider.ru мы собрали все материалы, которые могут потребоваться вам для подготовки к заочному этапу тестирования конкурса Лидеры России на управленческий потенциал — бесплатные примеры и большую базу тренировочных тестов следующих видов: логические, числовые, вербальные, логические, психологические тесты для руководителей и тесты на управленческий потенциал и управленческую готовность, а также тесты на эрудицию по истории, географии и культуре России.

Эти тесты помогут вам и при подготовке к региональным конкурсам «Мой Дагестан», «Лидеры Кубани», «Лидеры Карелии», «Новая волна» и другим — эти конкурсы имеют такие же этапы отбора участников и используют лишь обновленную базу тестовых заданий.

Все это доступно для вас по спец тарифу. После регистрации по тарифу Подготовка к конкурсу «Лидеры России» вы получите на емейл подробную инструкцию для целевой подготовки к тестам и кейсам конкурса.

Если вам интересна информация по полуфиналу и финалу, рекомендуем ознакомиться с нашей специальной статьей: Полуфинал и финал конкурса «Лидеры России» 2018-2019: ретест и групповые задания